不忘初心、牢記使命精神宣講
 
課程背景：
習(xí)近平同志在作十九大報(bào)告時(shí)說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
 
課程收益：
● 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，掌握黨史發(fā)展當(dāng)中的文化傳承；
● 了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、共產(chǎn)黨的革命歷史等黨的歷史；
● 汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓精神運(yùn)用；
● 加強(qiáng)自身理論和行為修養(yǎng)，提升個(gè)人的能力、格局和境界；
● 形成積極樂(lè)觀的工作態(tài)度和人生態(tài)度，讓學(xué)員在工作生活中能夠以積極的心態(tài)面對(duì)困難。
 
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績(jī)效管理經(jīng)理、主管等
課程方式：案例分析+現(xiàn)場(chǎng)演練+討論互動(dòng)
 
課程特色：
● 將中國(guó)的傳統(tǒng)文化、共產(chǎn)黨的革命歷史和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想充分結(jié)合，融政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、哲學(xué)于一體；
● 有敘有議，史論結(jié)合，深入淺出，既有利于提升學(xué)員的政治素養(yǎng)，也有利于提升學(xué)員的理論認(rèn)知能力，還有利于提升學(xué)員的工作熱情。
 
課程大綱
第一講：主題教育精神
1. 以德治國(guó)與立德樹(shù)人
2. 主題教育的傳統(tǒng)
3. 不忘初心
4. 牢記使命
 
第二講：為人民謀幸福（初心篇）
一、人民的力量
1. 人的本質(zhì)
1）孟子性善論
2）荀子性惡論
3）告子白板說(shuō)
4）馬克思社會(huì)關(guān)系說(shuō)
2. 人民群眾的歷史作用
3. 全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)
二、人民的現(xiàn)狀
1. 我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化
2. 馬斯洛需求層次理論
3. 欲望與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系
三、人民的向往
1. 太平天國(guó)平均主義留給我們的啟示
2. 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年
3. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)之比較
4. 社會(huì)主義本質(zhì)與共同富裕
四、人民的幸福
1. 幸福是什么
2. 滿足到幸福有多遠(yuǎn)
3. 人民幸福嗎?(記者街頭采訪)
案例：即使不能“齊心”，也要“協(xié)力”，這是團(tuán)結(jié)的初級(jí)目標(biāo)，也是最高目標(biāo)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的那些年
 
第三講：為中華民族謀復(fù)興（使命篇）
一、新民主主義革命道路
1. 農(nóng)村包圍城市
2. 武裝奪取政權(quán)
3. 三大法寶
1）武裝斗爭(zhēng)
2）統(tǒng)一戰(zhàn)線
3）黨的建設(shè)
案例：1939年華北聯(lián)大的開(kāi)學(xué)典禮
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人
二、社會(huì)主義改造
1. 三大改造
2. 八大二次會(huì)議
3. 10年的曲折發(fā)展
案例：改造我們的學(xué)習(xí)與廬山會(huì)議
演練：談對(duì)“執(zhí)兩用中”的看法
三、改革開(kāi)放
1. 真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論
2. 四項(xiàng)基本原則與改革開(kāi)放的關(guān)系
3. 中國(guó)特色社會(huì)主義道路的提出
4. 一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)
5. 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
案例：社會(huì)主義的草魚(yú)資本主義的苗
現(xiàn)場(chǎng)演練：對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)
 
第四講：主題教育的運(yùn)用
1. 全民抗疫帶給我們的思考
2. 樹(shù)立“四個(gè)意思”
3. 樹(shù)立“四個(gè)自信”
1）道路自信
2）理論自信
3）制度自信
4）文化自信
4. “一帶一路”倡議與TPP的格局反差
5. 世界格局與中國(guó)智慧
集中互動(dòng)討論：（現(xiàn)場(chǎng)分成若干小組（每3—5人為一組））
- 如何理解習(xí)近平"治國(guó)有常，而利民為本"
- “我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)對(duì)于今天實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興影響幾何？
課堂總結(jié)：當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。全黨同志一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì)，奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。