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國企黨建科學(xué)化與經(jīng)營管理創(chuàng)新融合發(fā)展


2023-12-10 10:11:38   來源:   點擊:
在新時代全面從嚴治黨的背景下,如何深刻領(lǐng)會黨的十九大關(guān)于黨建工作總要求,“不忘初心牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育的實踐要求,深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,將
國企黨建科學(xué)化與經(jīng)營管理創(chuàng)新融合發(fā)展
 
課程背景:
中國特色社會主義進入新時代,中央高度重視國有企業(yè)黨建工作,2016年中央召開全國國有企業(yè)黨建工作會議是一個標志。黨的十九大提出了新時代黨的建設(shè)總要求,全面從嚴治黨,著力破解長期以來在企業(yè)存在的黨建工作虛化、弱化、淡化、邊緣化“四化”問題,先后頒布了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》、《國有企業(yè)基層組織工作條例》等系列文件,《國企改革三年行動方案(2020-2022年)》明確八大任務(wù),其中之一,就是:加強國有企業(yè)黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的建設(shè),推進黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的深度融合。
在新時代全面從嚴治黨的背景下,如何深刻領(lǐng)會黨的十九大關(guān)于黨建工作總要求,“不忘初心牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育的實踐要求,深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,將國企黨建工作做到科學(xué)化,黨建與經(jīng)營管理相結(jié)合相融合、與中心工作相促進?這是當(dāng)前國企黨建工作的一個熱點、難點,各級黨務(wù)干部應(yīng)當(dāng)認真思考,加強學(xué)習(xí),探索出理論和實際相結(jié)合的、有國企特色的黨建創(chuàng)新之路。
 
課程特色:
深入淺出:本課程借助數(shù)據(jù)、圖表、視頻、現(xiàn)場模擬演練等方法,說明國有企業(yè)黨建工作新趨勢、新特點、新要求,理論和實際相結(jié)合,通俗易懂。
案例典型生動,針對性強:課程中運用了大量國企黨建創(chuàng)新案例,正反面的都有,典型生動,說服力強
實效性強:本課程多次講授,學(xué)員滿意度高,有親和力,效果良好,多次被返聘授課。
 
課程收益:
● 清楚認識十九大以來國有企業(yè)黨建工作的新形勢新要求,國企黨建創(chuàng)新面臨的機遇和挑戰(zhàn)。
● 能夠掌握國有企業(yè)黨建科學(xué)化的內(nèi)涵、本質(zhì)、特點和要求,以及如何結(jié)合行業(yè)、本單位實際,探索黨建科學(xué)化的新模式。
● 提高黨建工作效率和質(zhì)量,促進經(jīng)營管理中心工作,創(chuàng)建有行業(yè)特征、區(qū)域特色、企業(yè)特點的黨建品牌。
● 能夠舉一反三,融會貫通,找到黨建工作與經(jīng)營管理、發(fā)展相融合的結(jié)合點、抓手、方法和工具,觸類旁通,學(xué)以致用。
課程時間:1天,6小時
課程對象:各級各類國企的黨員干部、黨支部書記、黨員和黨務(wù)工作者
課程方式:講授+案例+視頻
 
課程大綱
第一講:十九大以來國有企業(yè)黨建工作新形勢
1. 十九大以來全面從嚴治黨,加強國有企業(yè)黨建工作的新形勢綜述
2. 十九大提出了新時代黨的建設(shè)總要求
3. 新時代社會主要矛盾的變化給國企黨建帶來的新挑戰(zhàn)
 
第二講:國企黨建科學(xué)化和經(jīng)營管理互融互促實踐探索
1. 正確認識黨建科學(xué)化的內(nèi)涵、基本要求
2. 黨建+經(jīng)營的實踐探索:“三結(jié)合”方法及案例
3. 黨建+經(jīng)營的實踐探索:“四貼近”思路 及案例
4. 黨員隊伍建設(shè)和人才高地的打造及案例
5. “四大關(guān)系”打造“紅色引擎”推進國企黨建與經(jīng)營深度融合
思考:國企黨委(支部)書記面臨的工作困惑和問題
 
第三講:新時代高素質(zhì)專業(yè)化國企黨員干部隊伍建設(shè)
一、新時代高素質(zhì)專業(yè)化干部帶頭人的政治站位
1. “一個武裝”
2. “兩個維護”
3. “三個擔(dān)當(dāng)”
4. “四個意識”
二、新時代領(lǐng)導(dǎo)干部的境界、格局和本領(lǐng)
1. 三大識人用人智慧
2. 四大思維能力
3. 五個過硬素質(zhì)
三、新時代干部考核、選拔、任用有關(guān)問題
問題1:導(dǎo)向是什么?
問題2:考什么?如何考?
問題3:結(jié)果怎么用?
問題4:創(chuàng)新中出了差錯怎么辦?
問題5:不作為、不能為的干部怎么辦?
課程總結(jié)

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