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對標(biāo)騰訊,基于業(yè)務(wù)需求的OD探索與實踐


2020-12-23 11:07:56   來源:袁   點擊:
對標(biāo)騰訊,基于業(yè)務(wù)需求的OD探索與實踐課程背景: 互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代,新常態(tài)下企業(yè)之間的競爭,實際上也是企業(yè)人才的競爭。組織調(diào)整、變革、轉(zhuǎn)型隨處可聞。HR作為重要的變革推動者、戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)合作伙伴,用專業(yè)的

對標(biāo)騰訊,基于業(yè)務(wù)需求的OD探索與實踐

 
課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代,新常態(tài)下企業(yè)之間的競爭,實際上也是企業(yè)人才的競爭。組織調(diào)整、變革、轉(zhuǎn)型隨處可聞。HR作為重要的變革推動者、戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)合作伙伴,用專業(yè)的知識協(xié)助組織成功轉(zhuǎn)型和變革往往是HR經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)。最近幾年,OD話題成為熱捧,一些關(guān)于組織的核心問題探討,時常困擾著HR,并不斷觸發(fā)深度思考:
·  到底什么是真正意義上的OD?
·  為什么OD可以助力組織不斷提升效能?
·  為什么OD的過程,可以促進(jìn)組織的轉(zhuǎn)變和團(tuán)隊的升級?
·  為什么HR從業(yè)者需要具備OD視角,這與傳統(tǒng)人力資源有何不同?
·  作為HR,應(yīng)該如何幫助組織不斷適應(yīng)外部環(huán)境變化,并活出組織的使命和生命力?
·  OD過后,如何重塑有企業(yè)特色的文化,如何構(gòu)建符合本企業(yè)業(yè)務(wù)實際的人才培養(yǎng)體系,HR如何更具業(yè)務(wù)視角及業(yè)務(wù)思考方式……是每一位HR,甚至公司創(chuàng)始人面臨新的形勢、新的任務(wù)、新的機遇、新的挑戰(zhàn)必須思考的內(nèi)容。
他山之石,更有參考和借鑒意義,當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)經(jīng)過快速的試錯,不斷檢驗優(yōu)化迭代,已經(jīng)形成了一整套有體系、系統(tǒng)的打法,可以助力快速發(fā)展的企業(yè)更快速、更高效的借鑒和參考……
 
課程目標(biāo):
1、探討“OD是什么”,基礎(chǔ)的OD規(guī)則有哪些?
2、分享企業(yè)的真實OD 案例和實踐,探討在真實的業(yè)務(wù)場景中通過OD視角找到突破口,助力組織變革
3、OD之后,如何構(gòu)建最佳企業(yè)文化和人才培養(yǎng)體系,更快捷助力團(tuán)隊和個人的轉(zhuǎn)型升級
4、所有案例來自知名大型企業(yè)的最佳實踐和典型教訓(xùn)案例,有效結(jié)合理論和實踐案例,打破常規(guī)思維去激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新,開拓思路
 
課程時間:1天,6-8小時/天
課程對象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、HR
課程方式:案例互動、講解點評、分組研討、場景演練等
 
 
課程大綱
 
第一講:互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢引發(fā)的思考
1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢與概況
2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對HR管理的要求與生存法則
3、互聯(lián)網(wǎng)思維與HR管理的滲透與融合
 
第二講:互聯(lián)網(wǎng)世界里的OD啟蒙
1、OD理論基礎(chǔ)縱覽
1)OD到底是什么
2)組織發(fā)展與組織的發(fā)展區(qū)別
3)組織發(fā)展的起源與演變
2、OD的價值取向
診斷型OD+對話型OD
第三講:基于業(yè)務(wù)發(fā)展的OD最佳實踐
1、OD的實踐路徑
1)行動研究(診斷-計劃-采取行動-評估行動)
2)變革三階段理論(解凍-改變-再凍結(jié))
3)OD規(guī)則有哪些
2、OD組織診斷
1)為什么做組織診斷
2)常見的組織診斷模型與工具
3)組織診斷的流程、方法和步驟
案例:組織診斷的“楊三角模型”
3、最佳組織路徑設(shè)置
1)矩陣式VS扁平化
2)FT模式 VS 2pizzas模式
案例:內(nèi)部創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊的最佳組織模式
 
第四講:基于業(yè)務(wù)場景的文化落地
1、如何快速重構(gòu)符合組織轉(zhuǎn)型的團(tuán)隊文化
2、恪守企業(yè)價值觀的文化理念
1)對核心人員的激勵
2)自由的工作環(huán)境
3)人性化的企業(yè)文化
案例:最接地氣才最容易被員工接受
 
第五講:基于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
1、OD與培訓(xùn)發(fā)展的區(qū)別與連接
2、組織變革之后,如何構(gòu)建行之有效的人才培養(yǎng)體系
案例:學(xué)習(xí)不只是培訓(xùn)的事
3、人才梯隊分級、導(dǎo)師制、行動學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)如何更好配合變革落地
案例:“雙導(dǎo)師制”的踐行&“小將成長訓(xùn)練營”
3)職業(yè)化培養(yǎng)
案例:與專業(yè)通道強結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)體系搭建
4)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
案例:助力高潛、新任、成熟干部的分層定制化項目
 

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