《新經(jīng)理上任第3課：帶好隊(duì)》
 
導(dǎo)入：1）帶好隊(duì)為什么是管理者的天職如何重要？2）好的團(tuán)的特征與畫像
 
 
第一部分 由事及人，善做盤點(diǎn)
1、案例研討：管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)的終極使命
2、為什么要人才盤點(diǎn)
3、人才盤點(diǎn)的內(nèi)涵與外延
4、人才盤點(diǎn)的四象限模型
5、人才盤點(diǎn)四步驟
1）定標(biāo)準(zhǔn)
2）做匹配
3）搞盤點(diǎn)
4）推落地
實(shí)戰(zhàn)演練:利用人才盤點(diǎn)工具現(xiàn)場(chǎng)輸出團(tuán)隊(duì)核心人員盤點(diǎn)結(jié)果并點(diǎn)評(píng)
 
 
第二部分 排兵布陣，用人所長

1. 建立團(tuán)隊(duì)及崗位職責(zé)基礎(chǔ)
2. 崗位職責(zé)及工作分析模型
3. 組織架構(gòu)類別分析與對(duì)比：直線制/直線職能制/事業(yè)部/矩陣/網(wǎng)站組織等
4. 部門權(quán)責(zé)分配的RACI模型

實(shí)戰(zhàn)演練：RACI工具

1. 團(tuán)隊(duì)人員風(fēng)格測(cè)試

實(shí)戰(zhàn)演練：PDP現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試
6、人崗匹配的本質(zhì)：用人所長，團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)
案例研討：用人所長的失敗案例剖析
 
 
第三部分 氛圍營造，凝聚人心
1、識(shí)人性、懂人性
2、打造具有自身特色團(tuán)隊(duì)文化
1）建立具有團(tuán)隊(duì)特色文化氛圍：從使命愿景和團(tuán)隊(duì)價(jià)值出發(fā)
2）團(tuán)隊(duì)文化落地四步驟：提-通-聚-揚(yáng)
3、建立一支具有使命感的團(tuán)隊(duì)
案例研討：如何應(yīng)用所學(xué)實(shí)際建立匹配團(tuán)隊(duì)特色的企業(yè)文化？
 
 
第四部分 教練輔導(dǎo)，以戰(zhàn)代訓(xùn)
1、教練輔導(dǎo)的16字箴言
2、輔導(dǎo)下屬的GROW模型
3、團(tuán)隊(duì)情景管理和輔導(dǎo)的四象限模型：主動(dòng)性-沖突性
1）被動(dòng)低沖突：橘子法則
2）主動(dòng)低沖突：漢堡法則
3）被動(dòng)高沖突：長島冰純法則
4）主動(dòng)高沖突：麗江雪茶法則
實(shí)戰(zhàn)演練：分三個(gè)小組各分別演練對(duì)應(yīng)的模型和工具并點(diǎn)評(píng)
 
 
第五部分 善于協(xié)同  達(dá)人成己

1. 什么正確的協(xié)同
2. 協(xié)同的價(jià)值
3. 具有協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力leader畫像和行為特征
4. 向下協(xié)同：提前規(guī)劃  成就下屬
5. 向上協(xié)同：未雨綢繆，貴在主動(dòng)
6. 跨部門協(xié)同：達(dá)人在前，利己在后，共同成就

實(shí)戰(zhàn)演練：用角色扮演的方式展示三種不同系統(tǒng)場(chǎng)景下的協(xié)同技巧
 
第五部分  課后作業(yè)
每個(gè)小組領(lǐng)取上述四個(gè)部分中的任一個(gè)議題作為小組共同的作業(yè)，組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌完成，議題不重復(fù)。在未來一個(gè)月中以“小組”為單位選定組內(nèi)任一成員所在團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工具應(yīng)用，并按要求完成并提交作業(yè)。