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TTT培訓師培訓初階課程內訓


2019-02-26 13:01:45   來源:   點擊:
TTT培訓師培訓初階課程【課程目標】■認識到建立內部培訓體系及內訓師團隊的中重大意義,掌握培訓基本原理,了解成人學習特點,明確內部講師角色與指責■傳授與強化訓練培訓傳播過程中的必備技巧:演講技巧、表達
TTT培訓師培訓初階課程
【課程目標】
■認識到建立內部培訓體系及內訓師團隊的中重大意義,掌握培訓基本原理,了解成人學習特點,明確內部講師角色與指責
■傳授與強化訓練培訓傳播過程中的必備技巧:演講技巧、表達技巧、發聲技巧、肢體技巧、感染現場技巧、互動技巧、控場技巧、自我管理、課堂異常處理等
【課程收獲】
■培訓演講前的準備
■突破心理緊張情緒訓練
■語音、語調、語氣練習
■培訓演講現場呈現技巧
■培訓演講魅力表達藝術
■精致設計培訓演講結構
■即培訓興演講的方法與技巧
■如何運用興奮問句,抓住聽眾注意力
■提升高效主持會議和公眾活動技能
■輕松掌握培訓師必備的控場技巧
【課程對象】
■內部培訓師
■高、中、基層管理者、骨干人員
■各部門有培訓需求的管理人員
【授課方式】
互動討論、實做實練、自我提升、案例導入、引導發現、講授分析、總結提高、由淺入深,循序漸進,高效參與,猶如電視娛樂互動現場,輕松、流暢、實效、生動
【課程時間】2天(12小時)
 
【課程大綱】
 
時   間 主   題 內   容
1小時
(第一天)
破解培訓 培訓師的角色
1)培訓授課中四大角色
A激勵
B講師
C參謀者
D調停
2)企業中六大角色
A學習專家
B開發者
C顧問
D創新者
E管理者
F戰略執行者
3)內部培訓的四大職業前景
培訓中學員學習過程推動
1)學習過程:輸入—處理—輸出
2)員工績效改變的流程
3)學習過程金字塔結構
4)學習的漏斗原理
5)學習的本質規律
培訓的兩大關鍵線索
1)問題線與案例分析
2)關聯線與案例分析
培訓五線譜
1)W1線(when)
2)W2線(what)
3)W3線(how)
4)W4線(whom)
5)W5線(why)
成年人六大學習特點
1)學習目的明確,學習動機強
2)成年人時間、精力有限,注重培訓效率
3)必須有針對性和實用性
4)側重雙向溝通,需調動學員積極性
5)重引導啟發,不在于控制教學結果
6)需要實踐經驗豐富的老師
5小時
(第一天)
表達技能 名人演講表達分析與應用
馬云、余世維、郎咸平演講分析
1)自信眼神
2)說話聲調
3)靈活手勢
4)精彩的內容
5)堅定心態
培訓表達的三大核心
1)口
2)臉
3)手
培訓表達之煉聲音
1)快速突破耳語練聲法
2)耳語練聲三大要素:笑、手、鏡
3)耳語四部訓練法:百煉成鋼
4)百煉成鋼形成發聲的肌肉記憶
一字經表達訓練
培訓表達之煉膽量
  1)一字經表達訓練分析
2)突破心理恐懼
A剖析恐懼緊張的五大原因
B克服緊張心理的四大方法
a充分準備
b獲得支持
c表現自信
d乾坤大挪移
3)三定練膽法
a笑定
b站定
c眼定
4)流程訓練:走-站-笑-眼-說
二字經表達訓練
培訓表達之煉嘴巴
1)講述:信息描述力訓練
A講夠時間
B有邏輯順序
C講述細節
2)敘述:觀點呈現力訓練
A描述完整故事
B概括明確觀點
C篩選事實
3)表達:生動演說力訓練
A肢體語言
B關鍵道具
C生動演繹
4)討論:現場溝通力訓練
A問事實
B問細節
C問邏輯
4小時
(第二天)
呈現技能 成功TTT的關鍵
  1)講前關鍵
  2)講中關鍵
  3)講后關鍵
三字經表達訓練
登臺:30秒自我介紹分析與第一印象構建
1)首因效應
2)好的第一印象分析
3)不好的第一印象分析
破冰模板及訓練
1)問兩個問題
2)感激兩個人
3)談兩個背景
鳳頭:量身定做開場白與訓練
1)開場白三大作用
A信賴
B激發
C奠定
2)開場白模板
A引子
B點題
C介紹
D收益
E共識
3)引子訓練
A引文
B道具
C故事
D新聞
E游戲
豬肚:內容呈現
1)一簡
A講話要有思想
B思想要提煉出觀點
C觀點要壓縮字數
2)二清
A三三法,高度清晰
B金字塔結構清晰邏輯呈現
C牽動人心的清晰化表達思路線索
3)三活
A生活中來,通俗易懂
B新數據應用
C籌建企業案例庫
4)四訣
豹尾:精彩結尾
1)三大糟糕結尾
2)完美結尾三大原則
3)結尾通用模板
A感恩聽眾
B回顧知識要點
C呼吁行動
4)五步完美結尾
A前后后應
B表明愿望
C感性表達
D兩手逐步
E鞠躬祝福
2小時
(第二天)
控場技能 五分鐘脫口
發問九技
1)批準性問題
2)一般性問題
3)般性問題
4)封閉性的問題
5)開放性的問題
6)過渡性提問
7)總結性重復互動發問
8)引導聽眾回答互動
9)針對學員的提問的發問技巧
互動激發四法
1)給聽眾以反饋
2)引導聽眾反饋
3)引導聽眾思考
4)用激勵調動學員產生互動
培訓課堂六大類型學員
1)一言不發型
2)口若懸河型
3)切切私語型
4)爭論不休型
5)離題萬里型
6)自以為是型
自身問題處理與自我控制
1 )時間的失控 ?
2 )場面的失控
3 )環境和設備的影響
4 )出錯了,怎么辦?
5 )突然忘詞了,怎么辦?
6 )突然莫名地緊張,怎么辦?
 

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