向阿里學(xué)習(xí)：組織發(fā)展的五項(xiàng)修煉之修煉心法
—政委體系構(gòu)建
課程對(duì)象：人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力資源培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源各模塊負(fù)責(zé)人和骨干等。
課程收獲
介紹阿里政委作為公司的人力資源管理者和價(jià)值觀管理者的工作實(shí)踐。幫助學(xué)員梳理在組織管理、員工發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的工作思路與方法。
1、學(xué)習(xí)阿里巴巴政委的發(fā)展歷程及不同時(shí)期的角色定位
2、學(xué)習(xí)HR三支柱模型；
3、通過案例學(xué)習(xí)政委核心能力；
4、政委能力落地共創(chuàng)。
課程特色
1、阿里資深專家：授課講師在阿里有十二年的工作經(jīng)驗(yàn)，歷任阿里中供鐵軍區(qū)域經(jīng)理，阿里中臺(tái)政委，人力資源專家，對(duì)阿里政委支撐業(yè)務(wù)成功運(yùn)作的方法有透徹理解和豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)戰(zhàn)總結(jié)：理論結(jié)合實(shí)際，以實(shí)戰(zhàn)案例和經(jīng)驗(yàn)為主題，幫助學(xué)員梳理政委在不同的業(yè)務(wù)環(huán)境下的核心能力及工作重點(diǎn)。
3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)：通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，共創(chuàng)適合學(xué)員的政委落地方法，并且可以形成長期的落地小組，幫助學(xué)員培訓(xùn)后在企業(yè)更好地落地。
課程大綱
一、阿里政委起源，發(fā)展歷程及不同時(shí)期的角色及定位
1、政委起源及作用
2、在阿里發(fā)展的過程中，政委隨組織和業(yè)務(wù)發(fā)展的不同，定位和職責(zé)的變化
 二、三支柱模型
1、大家討論自己公司的HR組織架構(gòu)，及應(yīng)用優(yōu)劣勢(shì)
2、三支柱模型的理論介紹
3、HR BP（業(yè)務(wù)伙伴）
（1）定位與職責(zé)
（2）組織設(shè)置模式
4、HR COE（領(lǐng)域?qū)＜遥?br /> （1）定位與職責(zé)
（2）組織設(shè)置模式
5、HR SSC（人事服務(wù)共享中心）
（1）定位與職責(zé)
（2）相應(yīng)的組織設(shè)置模式
6、三支柱的相互關(guān)系及配合
7、案例分享：阿里和趕集的三支柱模型的運(yùn)營
三、政委核心能力
1、模擬討論：大家認(rèn)為政委的核心能力是什么？為什么
2、通過案例解析政委能力：組織診斷能力
（1）趕集網(wǎng)組織診斷案例
（2）組織診斷工具
3、通過案例解析政委能力：組織成長能力
（1）高質(zhì)量招聘
（2）培訓(xùn)體系搭建
（3）領(lǐng)導(dǎo)力體系搭建
（4）組織盤點(diǎn)
（5）績效及激勵(lì)
4、通過案例解析解析政委能力：組織關(guān)懷能力
（1）員工關(guān)系
（2）團(tuán)建
5、通過案例解析政委能力：文化體系搭建及傳承能力
（1）阿里文化的實(shí)踐
 四、共創(chuàng)
1、結(jié)合學(xué)員現(xiàn)狀及知識(shí)點(diǎn)探討三個(gè)工作核心重點(diǎn)
2、共創(chuàng)三個(gè)核心工作重點(diǎn)對(duì)應(yīng)的核心能力
3、工作落地的具體方法

對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)聯(lián)系方式：萬斌 13661395399