華為研發(fā)創(chuàng)新與IPD變革管理體系及實(shí)踐
--從“偶爾推出高水平的產(chǎn)品”到“可持續(xù)推出有競爭力的爆品”
 

課程主題框架及目標(biāo)：
1、分享華為在研發(fā)創(chuàng)新管理、市場洞察、需求管理、商業(yè)管理、產(chǎn)品開發(fā)管理、研發(fā)產(chǎn)品投資管理、產(chǎn)品全生命周期管理等領(lǐng)域進(jìn)行的系列化創(chuàng)新與變革而積累的獨(dú)特理念、方法、工具與實(shí)踐；
2、同時(shí)，分享華為在研發(fā)干部與專業(yè)人才選擇與調(diào)配、使用、培訓(xùn)、保留、發(fā)展、激勵(lì)等管理領(lǐng)域的領(lǐng)先理念、方法與成功實(shí)踐；
3、啟發(fā)集團(tuán)高層管理者、研發(fā)領(lǐng)域的主要管理者等重新審視傳統(tǒng)研發(fā)管理背后深層次的理念與弊端，從而為研發(fā)領(lǐng)域創(chuàng)新與管理注入新的活力，全面激活研發(fā)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，構(gòu)筑企業(yè)商業(yè)成功的靈魂與核心競爭力。
學(xué)習(xí)對象：集團(tuán)高層、中層管理者、研發(fā)領(lǐng)域管理者、高端專家及相關(guān)HR等
學(xué)習(xí)時(shí)長：3~5天（18~30h）
參加人數(shù)：20-40人
課程大綱：
一、        華為長期持續(xù)有效增長的關(guān)鍵要素
二、        華為研發(fā)創(chuàng)新與投資管理
1.    任正非關(guān)于研發(fā)“創(chuàng)新”的理念
2.    從“技術(shù)為導(dǎo)向的創(chuàng)新”到“以客戶需求為導(dǎo)向的技術(shù)創(chuàng)新”
3.    “創(chuàng)新”焦點(diǎn)--基于客戶價(jià)值提升的多元?jiǎng)?chuàng)新
a)     對客戶痛點(diǎn)的深入理解
b)    面向未來增長的必要嘗試
c)     進(jìn)行與市場同步的探索與試驗(yàn)
d)    投資評(píng)估與資源投入
4.    企業(yè)“創(chuàng)新”的典型模式與管理
5.    持續(xù)戰(zhàn)略投入，將今天的投入轉(zhuǎn)化為明天的核心競爭力
6.    研發(fā)聚焦戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)，不在非戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)上消耗戰(zhàn)略競爭力量
7.    課堂演練（研發(fā)創(chuàng)新與產(chǎn)品組合）
8.    案例分享
三、        全球化、多業(yè)務(wù)戰(zhàn)略推動(dòng)華為研發(fā)體系變革
1.    研發(fā)變革的邏輯與維度
2.    變革前的研發(fā)
3.    啟動(dòng)IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）變革的動(dòng)因與緊迫性
4.    廣義IPD變革的關(guān)鍵要素--從“做正確的事情”到“把事情做正確”
5.    廣義IPD管理體系與運(yùn)作
a)     IPD管理體系的框架
b)    PDT設(shè)置原則--跨部門團(tuán)隊(duì)的組成和運(yùn)作
c)     支撐IPD主流程委員會(huì)的組織結(jié)構(gòu)
d)    IPD各跨部門團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系
e)     重量級(jí)團(tuán)隊(duì)的特征與運(yùn)作
f)      度量指標(biāo)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
g)    課堂演練（組建PDT團(tuán)隊(duì)與跨部門重量級(jí)團(tuán)隊(duì)）
h)     實(shí)踐分享：產(chǎn)品線與資源部門協(xié)同運(yùn)作管理
四、        需求（OR）管理
1.     需求管理的重要性
2.     需求管理存在的問題
3.     需求管理體系
4.     銷售項(xiàng)目需求承諾管理
5.     需求的質(zhì)量管理
6.     課堂演練（客戶需求來自哪兒？誰管理？如何有效管理？）
7.     案例分享
五、        戰(zhàn)略管理-Roadmap（路標(biāo)管理）-MM(市場管理)-SP(戰(zhàn)略規(guī)劃)
1.     差距分析
2.     市場洞察
3.     創(chuàng)新焦點(diǎn)
4.     業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
5.     課堂演練（確定面向未來的產(chǎn)品形態(tài)、市場空間、商業(yè)模式以及路標(biāo)規(guī)劃）
六、        產(chǎn)品任務(wù)書開發(fā)（CDP）關(guān)鍵活動(dòng)與關(guān)鍵控制點(diǎn)
七、        小IPD開發(fā)關(guān)鍵活動(dòng)--輸入與輸出以及關(guān)鍵控制點(diǎn)
1.     小IPD開發(fā)流程框架
2.     產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)評(píng)審
3.     產(chǎn)品開發(fā)投資決策評(píng)審
4.     概念階段
5.     計(jì)劃階段
6.     開發(fā)階段
7.     驗(yàn)證階段
8.     批量供貨點(diǎn)
9.     發(fā)布階段
10.  產(chǎn)品全生命周期管理
11.  課堂演練（如何有效管理IPD開發(fā)流程各個(gè)階段的輸入與輸出？及投資決策？）
八、        產(chǎn)品生命周期管理
1.     lifecycle管理的目的
2.     生命周期績效管理和終止管理
3.     生命周期管理模式和職責(zé)
4.     課堂演練（制定產(chǎn)品生命周期管理策略）
九、        變革管理方法論
1.    在管理改進(jìn)中，堅(jiān)持遵循“七反對”的原則
2.    高層強(qiáng)有力的支持--“僵化-優(yōu)化-固化”
3.    利益關(guān)系人分析與溝通
4.    變革方法論
5.    華為IPD變革成果分享
十、        華為研發(fā)人才管理--全方位激活研發(fā)隊(duì)伍的活力
1.    華為人才發(fā)展理念-從“筑巢引鳳”到“為鳳筑巢”
2.    人才的選、用、育、留、管
a)     干部的選擇與調(diào)配、使用、培訓(xùn)、保留、發(fā)展（干部標(biāo)準(zhǔn)）
b)    專業(yè)人才的選擇與調(diào)配、使用、培訓(xùn)、保留、發(fā)展（專業(yè)任職資格體系）
3.    全方位激活研發(fā)隊(duì)伍的靈魂與血性--“雙輪驅(qū)動(dòng)的華為激勵(lì)體系“
4.    課堂演練（業(yè)界“明白人”如何招的進(jìn)？用的好？）
5.    案例分享
十一、   回顧與總結(jié)