1.華大行之有效的與場景結合、與業(yè)務項目結合、與價值觀和奮斗者文化相結合的“訓戰(zhàn)結合”模式。

2.華為的訓戰(zhàn)跟之前所經(jīng)歷的其他企業(yè)培訓最大的不同，就在于高度對準實戰(zhàn)。

3.來參加訓戰(zhàn)的都是一線有實踐經(jīng)驗的業(yè)務同事，他們在課堂上就實際的業(yè)務問題進行深入的演練和研討，在實戰(zhàn)項目中磨礪自己的技能或者想法，打開思路獲得方法，然后在更高的認知起點上回到戰(zhàn)場上去作戰(zhàn)，這樣就真正實現(xiàn)了理論和實踐的統(tǒng)一和融合。

4.培訓評估是學習領悟的疑難雜癥。華為和華大實際上并不鼓勵做學習效果評估。華大非常強調從一開始就想辦法對準業(yè)務需求，這是培訓項目最大的勢能，成功地借勢就會免除死后驗尸的苦惱。

5.仗怎么打，兵就怎么練。

6.整個集訓針對門店全真戰(zhàn)場景進行改良，實戰(zhàn)演練準備3小時、在店實戰(zhàn)3小時、實戰(zhàn)復盤4小時依次排開。

7.如果華大不收錢，其實就是華大的災難，你就會被無窮地調用，直到你累死。

8.大原則依然是華為的老辦法——“先僵化，再固化，后優(yōu)化”。

9.翻轉學習是為了使課堂學習的效率最高和效果最大化，將基礎內容制作成在線課程并前移到訓前進行學習或考試的一種方式。

10.訓戰(zhàn)是顛覆，更是回歸。

11.簡單講，行動學習就是把企業(yè)的某一個棘手的實際問題變成一個項目，相關的人員組成團隊邊干邊學。

12.調研順序一般遵循的原則是自上而下。概括起來就是，高層問意義，中層問差距，標桿問經(jīng)驗，學員問痛點。

13.華為公司最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費。

14.基于項目的復盤文化深入人心，剛剛在戰(zhàn)場打完仗的人員直接利用復盤的機會來學習并萃取知識經(jīng)驗。

15.有時，業(yè)務上遇到的難題其實就是缺少工具方法帶來的梗阻。

16.經(jīng)驗萃取是一個很熱門、很有力的工具，但只有根植業(yè)務，它才能發(fā)揮最大效力。

17.我們還是以客戶為中心嗎？！——馬電CEO投訴始末

18.訓戰(zhàn)2.0推出的時候，華大制定了一個硬性指導原則：集訓里不超過30%的時間用來講授知識點，70%以上的時間用來做演練和研討。

19.HR隊伍更要有戰(zhàn)斗力，這不是口號，是實操。我認為，每一個HR都要上戰(zhàn)場去開幾炮，打不準就下崗……

20.從難，從嚴，從實戰(zhàn)出發(fā)，以考促訓；鑄劍，鑄心，鑄英雄團隊，以行踐言。

21.其實，它們都有一個共同特征，就是從追求標準答案的被動學習走向圍繞真實世界的問題形成解決方案的主動學習。