向騰訊學互聯網思維下的人力資源管理
2022-12-11 11:43:49 來源:袁野 點擊:
《人性洞察,管理無界—向騰訊學互聯網思維下的人力資源管理》—— 文化塑造、人才發(fā)展、組織能力、95 00后新生代管理一、課程背景互聯網時代里,新常態(tài)下企業(yè)之間的競爭,實際上也是企業(yè)人才的競爭。企業(yè)人才,
《人性洞察,管理無界—向騰訊學互聯網思維下的人力資源管理》
—— 文化塑造、人才發(fā)展、組織能力、95/00后新生代管理一、課程背景
互聯網時代里,新常態(tài)下企業(yè)之間的競爭,實際上也是企業(yè)人才的競爭。企業(yè)人才,是企業(yè)核心競爭力的體現,企業(yè)成功的關鍵往往在于對企業(yè)內“人”的培養(yǎng)與使用。公司創(chuàng)立之初,人才快速招聘與引入,文化上的稀釋,觀念上的不同,行為習慣、做事方法的差別,最關鍵是能力的參差不齊以及與業(yè)務高速發(fā)展之間的GAP,讓管理者不得不思考,積淀和沉淀自己的企業(yè)文化,培養(yǎng)一批志同道合,齊心同力,能打戰(zhàn)能打勝戰(zhàn)人才是企業(yè)“用人”的關鍵與核心。
如何重塑有企業(yè)特色的文化,構建符合本企業(yè)業(yè)務實際的人才培養(yǎng)體系,讓企業(yè)HR更具業(yè)務視角及業(yè)務思考方式,是每一位創(chuàng)始人面臨新的形勢、新的任務、新的機遇、新的挑戰(zhàn)必須思考的內容。而當代互聯網企業(yè)經過快速的試錯,不斷的檢驗優(yōu)化迭代,已經形成了一整套有體系、系統(tǒng)的打法,可以助力快速發(fā)展的企業(yè)更快速、更高效的借鑒和參考,并運營到企業(yè)的實際運營中,助力企業(yè)更高速的發(fā)展與騰飛。
二、課程目標
¤ 了解企業(yè)文化塑造方法論及實踐,掌握重構企業(yè)文化的思路和方法¤ 了解企業(yè)人才培養(yǎng)體系搭建的思路,人才發(fā)展培養(yǎng)模型
¤ 了解HR如何更貼近業(yè)務,更具業(yè)務視角和思考模式,做到真正的“HRBP”角色
¤ 案例來自知名大型企業(yè)的最佳實踐和典型教訓案例
¤ 人性化洞察管理層及員工內心深層次需求
¤ 善于互動式教學,有效結合理論和實踐案例,打破常規(guī)思維去激發(fā)學員創(chuàng)新,開拓思路,課堂氣氛活躍
¤ 課程時間:1-2天 ¤ 授課對象:企業(yè)負責人、中高層管理者、HR部門負責人,企業(yè)HR ¤ 授課方式:案例互動、講解點評、分組研討、場景演練等 |
三、課程大綱
¤ 模塊一:互聯網思維與人力資源管理的完美融合與價值探索1. 互聯網發(fā)展趨勢下引發(fā)的關鍵思考(人力資源與組織管理)
2. 互聯網行業(yè)對人力資源管理的要求與生存法則
3. 互聯網思維與人力資源管理的滲透與融合
4. 互聯網思維在人力資源
① HR or超級產品經理?
② 用戶畫像&用戶粘度
③ 關鍵性分析與需求把握
④ 關鍵需求(產品思維)——核心用戶(數據思維)——組織提效(商業(yè)思維)
¤ 模塊二:騰訊組織能力建設與文化塑造
1 騰訊人力資源管理三支柱體系
2 騰訊組織能力建設與診斷
3 騰訊敏捷組織活力打造
4 騰訊文化發(fā)展之道
5 鵝廠文化塑造的方法與策略(四輪模型與六感矩陣)
¤ 模塊三:騰訊人才甄選與人才發(fā)展之道
1. 騰訊人才規(guī)劃與甄選管理矩陣
2. 騰訊“水文化”人才策略介紹(活水、回流、激活、市場化)
3. 騰訊集團“三級培養(yǎng)體系”如何構建與有效協同
4. 騰訊人才培養(yǎng)的三個階段
① 人才梯隊分級思路
② 新員工培養(yǎng)
案例:“瘋狂的陪伴與回歸”&“小將成長訓練營”
③ 職業(yè)化培養(yǎng)
案例:與專業(yè)通道強結合的職業(yè)培養(yǎng)體系搭建
④ 領導力培養(yǎng)
案例:助力高潛、新任、成熟干部的分層定制化項目
- 騰訊人才培養(yǎng)之道:六招三式
- 未來企業(yè)人才培養(yǎng)趨勢分析與研究發(fā)現
¤ 模塊四:“我們不一樣”95/00后新生代管理策略
1. 代際特征研究—70.80.90.00代際特征差異與價值觀排序
2. 代際特征的背后,通過人性化洞察看95/00后新生代需求層次
3. 95/00后的升維思考與降維管理
4. 輕有力的一招三式
案例:不敲門的野蠻人
5. 如何用人性化激勵的方法激發(fā)新生代的潛能,建立角色感
案例:角色感對話,3F同理心傾聽,深度覺察,強有力提問,有效反饋,GROW模型
¤ 課程升維:如何運用人性化視角洞察管理層及員工的深層次需求?
案例:貨幣化激勵、特權化激勵、認可化激勵
案例:如何有效區(qū)分:需要&想要

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